五月初的一个星期五, 菲尔德斯顿中学享受由菲尔德斯顿学校多样性伦理文化组织的特别节目, 股本, 和包容(DEI)团队. 公平行动日——以前被称为多样性日——是DEI团队正在进行的使命驱动工作的一部分, 基础, 和区间的,DEI协调员Dr. 云母McGriggs.
今年“行动中的平等日”的主讲人是凯特·凯利先生.她是一名人权律师和妇女权利活动家，担任美国国务院的顾问.S. 众议院. 凯利最近出版了一本名为, 《云顶集团》.S. 宪法和平等权利修正案.凯利的书——专门针对初高中读者——讨论了目前宪法中性别的脆弱性以及对所有少数族裔性别的性保护, 以及那些努力促成变革的重要人物.
“云顶集团那天的节目很有影响力，因为它让学生有机会了解历史上的变革者, 几代人都在努力使宪法修正案得到批准, 以及他们需要多么坚持不懈地支持这些努力,Jon Alschuler说, 菲尔德斯顿中学校长.
凯利演讲后, 学生们被分成基于性别认同的亲密小组来反思他们所学到的东西. 学生们可以选择加入男性, 女, 非二元和变性人, 或者混合性别的亲和团体. 这些亲和小组为学生们提供了一个安全的空间，让他们与至少从一个共同的角度看演讲的同龄人讨论自己的反应.
“云顶集团所做的一切的核心都是社区. 这些对话需要在社区中进行, 因此，云顶集团尽最大努力提供空间，让学生感到舒适，真诚地相互分享,博士解释道。. McGriggs.
在他们的亲和群体中, 学生们对凯利的演讲进行了反思，然后在几个讨论问题的指导下进行了讨论. 学生们将《云顶集团》与其他相关的社会/政治问题联系起来, 他们讨论了《云顶集团》或其他有关性别边缘化的问题如何影响他们自己的性别认同.
学生们提出问题并讨论了一系列问题, 以及它与宪法修正案的区别, 最近关于罗伊案的云顶集团. 韦德和佛罗里达州的“禁止说同性恋法案”,，并利用他们从凯利的演讲中学到的信息，讨论了年代的未来.
在关联空间中跟踪时间, 学生们参加了一些研讨会，这些研讨会教他们如何在美国政治体制内进行变革, 以及像竞选资金这样的因素, 修辞, 政府体系影响着变革的发生.
“云顶集团的想法是让学生更深入地了解政治结构的特定方面, 并让他们更好地了解如何在结构内进行改变,博士说。. McGriggs.
在筹划公平行动日时, DEI团队希望提供一种与学生相关的体验. “DEI团队专注于云顶集团所说的‘计划式和响应式编程’,’”社区与包容主任罗素·马什解释道. “行动日的公平”是“有计划的规划”的一个例子，它通常需要一定程度的“响应性规划”,，以最好地支持教师促进困难的对话. “云顶集团经常聚在一起，根据云顶集团的世界发生的事情，预测学生可能会提出的问题, 云顶集团还分享了教师如何最好地支持这些学生的方法,马什说。.
阿尔舒勒发现这个节目取得了巨大的成功，并期待着菲尔德斯顿中学未来的行动日. “云顶集团的学生似乎对演讲者很感兴趣, 问了她很多问题, 然后他们在之后的研讨会上积极参与,他说.
“行动公平日”为菲尔德斯顿中学的学生提供了一个批判性思考美国政府体制的机会, 以及他们参与实施变革的方式. “他们知道自己还不到投票的年龄, 所以云顶集团提出了不同的方式让他们参与进来,博士解释道。. McGriggs. “例如，你如何开始一场写信活动? 打电话给银行是什么样子的? 等等.......在菲尔德斯顿伦理文化学校, 学生有机会将自己视为更广泛社区的一部分, 并最终成为变革的推动者.
