建设背景
多数地区的信息产业已处于快速发展阶段,计算机的应用较为普遍,急需在办公自动化、数据处理、动漫设计及视频处理、企业网及园区网建设、综合布线等方向的熟练技术人员,其需求量较为稳定。这对于职业新葡京娱乐场app毕业生来说既是一种挑战(学生动手能力要求较高),也是一个很好的机遇(需要大批量基础性技术人员,有广阔的市场前景)。
建设基础
我校计算机类专业有一批较高素质的师资队伍,专业教师17人,双师型教师11人,占64.7%;中高级职称14人,占82.4%;获得高级工职业资格证书的实习指导教师16人,占专业教师的94.1%;兼职教师5人,占29.4%;国家级骨干专业教师培训11人。本专业有省级专业带头人1人,省级教坛之星1人。这些教师年龄结构合理、专业素质精良,能够胜任专业课教学和实...
负责人简介
订单培养制度
发布时间:2017-03-09 08:03:53   出处:   阅读次数:

“订单式”人才培养是校企合作的重要形式,是实现新葡京娱乐场app、企业、学生“三赢”的有效途径,是深化教育教学改革、充分利用企业资源、提升学生就业质量的有效载体,是当前最受企业欢迎的校企合作方式之一。为进一步加强我校“订单式”人才培养工作,增强校企合作的针对性和有效性,提升对区域经济社会发展的贡献率,特制定本办法。

一、“订单式”人才培养的原则

(一)面向市场、适应需要原则

(二)平等协商、互惠互利原则

(三)课程设置以就业为导向原则

(四)教学规范性原则

二、“订单式”人才培养的程序

针对行业企业需求,校企签订订单培养协议,双方共同制定人才培养方案,新葡京娱乐场app根据企业生产特点灵活调整课程设置,企业选派技术专家讲授部分专业课程,可根据需要共同编写专业教材。学生在新葡京娱乐场app、企业两个地点进行学习,定期到企业进行实训,毕业后直接到用人单位就业。为保证”订单式”人才培养的质量,必须对其全过程进行严格的控制和管理。

(一)前期调研,选择合作企业

(二)与企业签定订单协议

(三)公开选拔订单班学生  

(四)共同制定人才培养方案

(五)课程与教材开发

(六)实践教学环节(包括顶岗工作)

(七)对教学质量进行全程监控


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